大手牵小手，邂逅旋律人生--福音音乐学校学员金铭
学习钢琴是一条“长征路”，最难就是坚持，特别父母自己的坚持。福音音乐学校培养了很多优秀小琴童，并展现了不俗的成绩。在他们幼小的心灵世界里，从初学琴时某段旋律带来的震撼，到黑白键在指尖优雅的弹奏，钢琴承载着他们的音乐梦想。在福音音乐学校微信公众平台改版之际，小编采访了5周岁开始在福音音乐学校接受音乐启蒙教育的金铭，作为【学生风采】第一期的人物。金铭学琴的九年里，他的父亲金朝一直相伴左右。父子携手，用黑白键一起续写一段叫坚持的故事。
（金铭，14周岁，学琴九年。5周岁开始在福音音乐学校接受音乐的启蒙教育。是福音音乐学校近年培养的优秀钢琴学员之一。）
一年，一年，人生中有几多这样的年头，在我们如水的生活中狡猾地游走，然后咆哮着消失。时间的船，犹如城市的风，从青春的源头驶向茫茫的未来，而眼前的颜色，是我们努力的斑斓。
九年时光有个名字叫做陪伴
父亲篇
笔者：金铭是怎么结缘于钢琴的？
金朝：本人年轻时，在军乐队吹奏小号。受我影响，金铭从小非常喜欢音乐，本着陶冶艺术情操、提高文化修养的目的让金铭走上了学琴的路。经过一个朋友介绍，认识了福音音乐学校的王春老师，王春老师用自己的实际演奏能力、非常棒的语言表达能力、对音乐文化史的了解及用一流的乐感和对作品的准确演奏让我们深深折服，金铭就此开始学琴生涯，也结缘了福音音乐学校。遇上王春老师对金铭来说是件很幸福的事。王春老师对金铭很严格，把金铭的基本功训练的相当扎实，而且很擅长给孩子调节心理，也注重和家长的沟通，教学理念和教学思想都很先进，最后推荐金铭走上专业道路。
笔者：您把金铭培养的非常优秀，可谓出类拔萃，您觉得在孩子学琴过程中，家长应该扮演好什么角色？同时请谈谈您的教育方法。
金朝：孩子学琴的路上，孩子是主角，家长是配角。练琴路上唯一的方法就是陪伴。要想孩子做的好，家长首先要“坐到”。我陪金铭坐了九年，从最开始的三十分钟、四十分钟，到现在的每天八小时。孩子坐多久，家长就要坐多久，这样对孩子才是最大的帮助。这件事说的简单，做起来很难，不但要专心的陪伴孩子，在孩子练琴遇到问题时，家长一定要记录下来，帮助孩子一起解决问题。我的很多朋友都因此少了联系，但是看见孩子今天的进步，我觉得这些付出都值得。不练琴的时候我也会带金铭做些运动、和他开开玩笑、讨论些问题放松一下，劳逸结合，这样也更增进感情。琴童学习，实际上就是家长在学习。练的琴童，炼的是家长。家长有信心，孩子才会有信心。一个孩子无论学习什么，如果家长能坚持下来，就成功了大半。
笔者：很多名人朗朗、傅聪都是因为父亲的严厉的而得以生材。您对待金铭严厉吗？
金朝：虽然不要求孩子必须像李云迪、朗朗一样，但是也希望他踏踏实实地走正确的道路。每当金铭练琴懒散时，或者出错误时，我都会毫不留情地指出，他有时候会被我批评哭，但他总是擦完眼泪又接着练。但其实我心里都会暗暗地夸奖他：宝贝，你真是个坚韧的孩子！其实严厉是父母爱的表现，不仅仅是让孩子屈服，而是让要他明白如果犯了不可原谅的错误，必须接受惩罚。家长对待孩子严格是必然的，但是要刚柔并济。要给孩子养成良好的作息时间，同时制定明确的奖惩制度。孩子干什么一定要请假，表现好也可以适当奖励，带他出去旅游、放半天假，或者买点小礼物。但是一定在达到要求的情况下，这样才能让他明白没有不劳而获，想得到就要付出努力的道理。
笔者：说说您眼里的金铭。
金朝：我觉得金铭是个单纯、懂事的好孩子。学琴是磨练孩子的心智和性格的过程，培养良好的处事习惯。金铭坚持学习钢琴，确实付出比同龄孩子更多的代价，也练就了他很强的毅力。一首曲子要反复练习很多遍，在我们大人听来都是很枯燥的，但孩子每练成一首曲子时那种欢欣雀跃的样子也让我们作为家长充满感动。所以，在同龄孩子都在痴迷效仿明星，追逐动画片、韩剧的时候，学习钢琴的孩子心里只有坚持、勤奋和对音乐的痴迷，以及对钢琴大师的崇拜。就像作为家长，我们都一致认为——弹琴的孩子不会变坏。
弹钢琴的孩子不会变坏
儿子篇：
笔者：你觉得学钢琴有哪些好处？
金铭：学琴可以开发智力，让自己变得更聪明。通过学琴、练琴、比赛也培养了自己的毅力、自信、自制、自立的能力。由于长期关注高雅艺术，自己的品位也得到了提升。
笔者：通过怎样练习才能把琴弹的那么好？给琴童们介绍下你的秘诀吧。
金铭：我练琴比较注重三点：第一，基本功一定练好；第二，懂得动脑子分析；第三，要有创新能力。我每天练琴八小时，最重要的就是要多练，还要结合老师的讲解，灵活的练，要分析曲子的特点和弹奏技巧，这样练习起来更得心应手。另外，练琴一定要有创新能力，勇敢的尝试，这样即使错了也会有所提升。
笔者：钢琴学习需要花费时间和精力去进行紧张的探索，没有过多时间去和同学相聚，会影响你和同学的关系吗？你会觉得自己比同龄人少了很多快乐吗？
金铭：其他同学经常在一起说话、打篮球、做作业，感情肯定要好些。但是我和同学们的感情也不差，也有很多好朋友，因为我不练琴的时候、练习达到要求的时候爸爸也给我放假，我也会和朋友出去玩，所以我从来都不觉得孤单。学琴中投入了很多精力，和同龄孩子比，肯定会缺少一些快乐，但是我也有我的快乐，这个快乐是不同的。他们通过其他方面得到快乐的，而我是在练琴和比赛中寻找快乐。记得我人生第一次参加比赛的时，录取前10名，而我恰巧第11名，当时很沮丧、很遗憾。但爸爸没有责怪我，一直鼓励我，让我通过比赛检讨自己的不足，之后我更努力地练琴，最后在第二次参赛时候夺得了第一名，那种心情，到现在想想都是快乐的。
后记：
14周岁的金铭，稚气未脱的的脸上，长着一对黑宝石似的眼睛，眼帘忽闪忽闪的，略带腼腆安静，又显得淘气机灵。笔者采访金铭时，他有些拘谨，但为笔者登台献艺时，又俨然一副小钢琴家的架势。金铭一直都有一个不小的梦想，那就是成为一位比朗朗还要优秀的钢琴家，他也一直记得父亲的话“先做好人，琴自然就弹好了。”笔者同两父子聊了许久，他们的眼里噙满的爱和坚持，让笔者对中国钢琴艺术发展的未来充满了希望。